Class - 24-05-10

Beem, nessa aula fizemos a correção das questões de uma ficha q a teacher nos deu na aula passada... {por isso não tenho novas palavras}

Fizemos uma atividade diferente, onde tinhamos q ouviir e completar a música - Blowin' in the wind - { fooi horrível, eu não conseguii fazer quase nada... :S}

Pronomes Relativos

who - pessoa

whom - pessoa {após a preposição}

that - pessoa/coisas/animais

which - coisas/animais {após a preposição}

when - quando

where - lugar

Por hj é soh..

kiss....

Class 19-05-10

Hi! Nessa aula a teacher fez uma dinâmica muiito legal. Ela distribuiu fiichas com icons e os nomes dos icons relacionados ao computador.
A dinâmica fooi em dupla, o ícone que peguei foi o drawing (o balde de tinta do paint), a parte mais complicada fooi na hora de pronunciar...

New Word:

recycle bin -> lixeira

drawing -> desenho

Kiss...

Aula - 10-05

Mais uma vez fizemos interpretação de textos, onde a teacher Sheila pediu que nós tirassemos a idéia central do texto... No texto {Cho-Mi} que eu li com Emily, um homem falava sobre a forma como ele e sua família usavam o computador...

Novas palavras: =D

podcast -> informação por meio de aúdio

cloube-click -> click duplo

datum -> dados

file -> arquivo

Por hj é soh...

Kiss

Aula -20 - 04 - 10

Diia de teste....

Bem, o teste fooi legal e um pouco diferente, pois estava tudo em inglês...

Sheila pediiu sugestões para a próxima unidade....

Acho boom a interpretação de textos, o que poderia ser acrescentado são algumas dinâmicas, e trabalhar mais com a questão da fala { soou horrível na pronuncia... =/

Até... =D

Aula - 19-04-10

Essa aula foi mais prática fizemos exercícios, e Sheila foi nos orientando, dando as explicações necessárias...

Os exercícios foram relacionados a verbos regulares e irregulares.

like -> também é usado como elemento de comparação.

Algo que mim chamou atenção foi que: os verbos ingleses no passado soh são classificados como regulares ou irregulares.

Novas palavras:

during -> durante

call -> ligar, chamar, telefonar

punch -> perfurar

weigh -> sobrecarregar

last -> terminar

kiss...

Aula - 12-04-10

Bem nessa aula lemos mais um texto, identificando as cognatas, e conhecendo novas palavras. Estudamos também verbos.

O texto era do jornal: The New York Times, e falava sobre flash floods no Rio de Janeiro, e suas consequencias.

Respondemos uma atividades com questões relacionadas ao texto.

Aprendemos algumas dicas em relação aos verbos:

Simple Past

[verbo + ed] = quando terminar com y e for precedido de uma consoante tira o y e acrescenta o -ed.

ex: to play >>> played

What did you do yesterday? >> > Pergunta no passado

Did not = didn't = Forma negativa

Last = ideia de passado

Novas palavras e expressões:

flash floods -> enchente inesperada

drenched downtown -> encharcou o centro

shut -> fechou

overflowing -> inundou

Aula - 05-04

English

Nossa primeira aula com a professora Sheila...

Nos primeiros momentos da aula ela soh falava em inglês {bem diferente de Lucélia}, mas Laio traduziu algumas coisas... Graças a Deus depois ela começou a falar em português, explicou sua metodologia e tal...

Bem ela devolveu nossos testes.... Não gostei muito da minha nota, espero melhorar na prova.

Também fizemos uma atividade em dupla. Onde a gente respondeu algumas perguntas do texto que estava em inglês. Usando a estratégia de leitura scanning, que consiste numa leitura rápida, buscando as informações mais importantes do texto.

O texto falava sobre The Pre-History of Computers.

um dos métodos de cálculos utilizados pelo homem foi, the ten fingers of hands.

Até a próxima.

Surpresas...

Dia de teste e de uma notícia nada legal....

Primeiro vou falar do teste. Foi tranquilo, não tive difilculdades, apenas algumas dúvidas.

Antes do teste Lucélia nos deu uma notícia ruim: ela iria embora. A nossa professora paty, que usa os materiais da filha nos deixou. Mas ela disse que seria melhor para ela, pois precisava estar perto de sua família....

Ela nos apresentou a nossa nova professora (parece ser legal).

Lucélia sentimos sua falta!!!

Inglês....

Nessa aula lemos um texto cujo tema era: "The Computer System", observando as palavras cognatas e assossiando idéias e conhecimentos prévios para obter novas informações e significados (Brainstorming). Foi legal, porque comecei a lembrar de algumas palavras e exercitar as novas palavras que venho aprendendo durante as aulas.

Vocabulário:

to store -> armazenar
storage device -> dispositivos de armazenamento
handle/ manipulate -> manipular
allow/ enable/ let/ permit -> permitir
atta ched/ connected/ joined/ linked/ plugged -> conectar
main/ major/ principal -> principal
kid of/ sort of/ type pf -> tipo de...
display/ show -> mostrar disponibilizar

Aula - 15-03

Essa não foi uma das melhores aulas, eu estava com um pouco de sono e inquieta.
Continuamos com a mesma apostila da aula passada, porém com o assunto diferente. A aula foi sobre pronomes pessoais, demonstrativos, relativos e indefinidos. Não é tão diferente do português.
Lucélia durante a aula fez algumas observações:

cujo (a) -> whose (a quem)
anyone -> anybody -> Ninguém, alguém (em alguns contextos) >> Toda vez que aparecer estar falando de uma pesooa.
Someore -> Somebody (alguém)
wanna -> want to -> querer
see -> ver
together -> juntos
one -> se refere a uma palavra já citada.

Por hoje é soh....

Mais uma vez estou aki para falar das aulas de inglês... Um pouco tarde. Mai s fazer o que, estou sem net em casa...

Bem, foram muitas as informações e dicas... A aula foi produtiva... Apesar das conversas paralelas! Lucélia estava ameaçando de colocar sentado ao lado da mesa dela quem estivesse conversando. Pelo tanto de ameaças, faltaria espaço....

Lucélia fez alguns comentários sobre os blogs, as unhas de Emily e o baton de Bruninha (detalhe: as unhas e o baton eram rosas) e ns entregoui algumas fichas com atividades (e dessa vez eram nossas!)

Como nesse ano o nosso inglês é mais ligado ao curso técnico (Informática) a ficha que Lucélia nos deu tinha questões e um texto falando sobre computadores, e como as questões eram de interpretações aprendi novas palavras e meu vocabulário aumentou! :D :

Skimming = Tirar a idéia central

world = mundo

word = palavra

computer-literate= familiar com o computador

develop = desenvolver

developed = desenvolvido

developing = em desenvolvimento

Input = dados que são colocados na meemória do computador

Output = resultados das ações do computador

Device = dispositivos

Data = dados {isso mesmo. Falso cognata!!!}

Mistake = erro

i.e. = isto é

i.g. = por exemplo

a.k.a. = também conhecido por

hum.... axo que novas palavras soh foram essas mesmo...

aaaa Lúcelia revisou o fabuloso verbo TO BE.

Soh não entendi muito bem a tabela que Lucélia fez no quadro com alguns verbos no infinitivo, passado simples... Mas o restante do conteúdo conseguir acompanhar.

Bem, voou fikando por aki... Até a próxima...

Na primeira aula de inglês e do ano, fizemos testes de conhecimentos, um era relacionado com o tipo de aluno que somos e o outro para testar o nosso inglês.

No primeiro teste o resultado foi que sou uma aluna antenada. E no segundo, errei apenas algumas questões...

E a partir das questões, conheci novas palavras em inglês como: keyboard (teclado), printer(impressora) e machine (máquina).

Lucélia(professora de inglês), deu algumas dicas:

-> Adjetivo não vai para o plural no inglês;

-> Se não houver conjunção no final da frase o modificador sempre será a última palavra, se houver conjunção, tira, e o modificador é a palavra anterior à conjunção.